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Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Membaca Text Report Siswa SMP

机译:多媒体学习动机和学习动机对中学生阅读课文报告学习效果的影响

摘要

The objectives of this researh was to know the influences of using the learning multimedia and learning motivation of students learning result of reading report text. Learning multimedia containing scripts of learning materials, flowcharts, and storyboards,and compiling materials.This reseach was the experiment research, the data collection technique through tests acquisition of learning and motivation questionnaire. Based on the results of hypothesis testing proved that: (1) Students learning result of reading text report using Multimedia is better than not using Multimedia, (2). Students learning result of reading text report for high group motivation is better than not using Multimedia, (3) Students learning result of reading text report for low group motivation is better than not using Multimedia, (4) Students learning result of reading text report for high group motivation is better than low group motivation.
机译:该研究的目的是了解使用学习多媒体的影响以及学生阅读报告文本的学习结果的学习动机。学习多媒体,其中包含学习材料,流程图和情节提要的脚本以及编写材料。此研究是实验研究,通过测试学习和动机问卷的数据收集技术。根据假设检验的结果证明:(1)学生使用多媒体阅读文本报告的学习效果要好于不使用多媒体,(2)。与没有使用多媒体的学生相比,阅读文本报告的学习效果要好于不使用多媒体,(3)与没有使用多媒体的学生相比,阅读文本报告的学习效果低的学生要好于不使用多媒体,(4)高群体的动机比低群体的动机更好。

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